心理咨询室设备相关制度建设的研究

发布时间:2021/8/26 11:49:15 
  心理咨询室设备相关制度建设的研究

  (一)心理档案制度的建设


 心理咨询室设备相关制度建设的研究


  建议心理咨询室设备档案资料应该在咨询中心由专人进行管理,严格遵循保密原则,不得擅自带走、抄录和复印等,以免泄露。若要整理出版、发表论文或研究报告,或在大众传媒上使用某些数据、案例等,须征得学生本人的同意。


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  (二)心理咨询室日常工作制度的建设

  心理咨询室设备学校心理咨询室可根据学生数量、经费状况和学校心理咨询的实际情况来决定一周的开放天数、次数以及每天开放的时间段,并形成一个固定的、长期不变的时间制度。在具体的实践中,一般中小学应该配有专职心理咨询教师两名,并制定咨询室时间制度。作为学校心理健康教育的一个常设机构,心理咨询室的一个常规工作就是为学生、教师和家长完成预约和解惑答疑。因此,在咨询室开放时,值班人员必不可少。


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  (三)心理咨询室评估制度的建设

  心理咨询室设备学校应该建立起心理咨询室的性质、职能、功能、辅导原则、工作时间、相关管理方式等一系列评估的指标,并对心理咨询室定期进行评估,一般为每周一次,由有经验的心理咨询教师带领咨询室全体成员进行,提高中小学心理咨询室的工作效能。